每次上堂都是大跳級
@2023年12月26日

這是我的下山課後感，第一次嘅上山課係2020年，上山班除咗係了解命運嘅奠基石，令到我初嘗算到別人命運中嘅際遇。但幾年後，想像唔到竟然可以透過下山的「捉神」課令學左幾年命理嘅知識倍翻。

下山第一堂嘅功課雖然只係熱身，但課程係絕對緊湊，己經令我了解到自已閲讀名字樽頸位，問題在於太用思考量度喜忌應用。

第二堂就明顯大家都進步了，老師出的題目，有些同學己開始進入捉神階段去完善其他同學嘅作業，老師都開始調皮地提供方法…

第三堂明顯見到一條更遼闊嘅道路，循序漸進咁上，但發現自已不時會出現閱名的舊習慣。課室內有些同學們都開始活用捉神方法去取名了

第四堂實戰題目，是要為有要求的客人（老師）改名，比較其他己成功令客人收貨嘅同學，自已取名有不足，有不甘心，但係知道活用的方法多了，又發現了新寶藏。

第五堂，替自已取名，老師引領我們回顧人生，回想四十年人生點滴，感受到肉，同時間又要學習抽離，最後，終於有老師收貨的名字出現了。再看看旁邊的同學所交的作業，完全恰到好處地活用課堂所教的，大家閲名同時見證着大家的進步

上山班是實用嘅基礎知識，基礎打得好，替人算命可以見到命運際遇的課題。隨著老師下山課程的鋪排，很快會見到盲點，以往很容易閱讀錯誤或者是過分閱讀名字，自已在班中不算優秀，但明顯每次上堂都是大跳級。上山的築基是必需品，而下山班是靈藥，嘗試放空腦袋接收在身邊流過的資訊， 去活用文字的能量。